タグアーカイブ:ランキング

中国:CDGDCが初の専門職学位(修士)ランキングを発表

中国国務院教育督導委員会弁公室※1の委託により教育部学位・大学院教育発展センター(CDGDC)は、2016年4月から専門職学位(修士)の8分野についてのレベル評価プロジェクトを試験的に実施※2し、2018年7月にその結果を発表した。結果を公表することにより、それぞれの機関が自らの専門職学位の教育の現 … 続きを読む

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U-Multirank大学ランキング2018:指標別トップ25にランクインした日本の大学は?

2018年6月5日、大学の多元的世界ランキング「U-Multirank」の2018年版が公開された。U-Multirankは機関別及び学問領域別の2つの段階において、教育・学習、研究、知識移転、国際性、地域貢献という5つの多様な分野から、利用者本位で選んだ指標に基づく大学の比較を可能にしている点に特 … 続きを読む

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中国:CDGDCが学科評価(分野別評価)の結果発表 ―ランキングを廃止、9つの格付けで表示

2017年12月28日、教育部学位与研究生教育発展中心(CDGDC)が、博士・修士の学位授与権を有する機関を対象とした、第4サイクル学科(分野別)評価の結果を発表した。 今回の評価では、国が定めた「学科一覧」※1に記載されている110の学科(学問分野、原語:一级学科)の内、軍事関係の学科を除く95の … 続きを読む

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欧州:U-Multirankの指標別トップ25に日本の大学がランクイン

2017年3月30日に最新版となる第4版が公開された高等教育機関の多元的世界ランキング「U-Multirank」(本サイト2017/5/31投稿記事)の指標の中で、U-Multirankが選んだ9つの指標別大学ランキングトップ25について紹介する。このうち、日本の大学は、「研究論文数(絶対数)」、「 … 続きを読む

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欧州:高等教育機関の多元的世界ランキング「U-Multirank」の第4版が公開

2017年3月30日、高等教育機関の多元的世界ランキング「U-Multirank」(本サイト2016/5/16投稿記事)の最新版となる第4版がweb上に公開された。数あるランキングの中で、U-Multirankは利用者本位による大学の比較を可能にしている点に特徴があり、機関レベル及び学問領域レベルの … 続きを読む

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多様なステークホルダーに対応したアカウンタビリティが求められる米国

原典:Student Clearinghouse(英語) 1.米国における学習成果へのアカウンタビリティ 米国では、高等教育の学習成果に関し、学生及び納税者等に対してアカウンタビリティを果たすことが大学に強く求められており、学生のみならず多様なステークホルダーがこの学習成果に関心を寄せている。このよ … 続きを読む

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