タグアーカイブ:質保証

中国:学士の学位授与権と学位授与に関する質保証制度を導入

中国では、学士の学位授与に関するガイドラインが発表され、学士の学位授与の質についての定期評価制度が導入されることとなった。 続きを読む

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質保証と学術資格の承認の連携で公正な資格承認を―LIREQAプロジェクト

留学生の入学選抜を行う際、大学はどのようなことに気を付けているでしょうか。
各大学が定める出願資格に照らして入学希望者が必要な学習を修了しているか、入学希望者が保持する学術資格を審査します。あわせて、卒業した機関が正規に認証された機関であるかなど、これまでに受けた学習の質を調べます。 続きを読む

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高等教育の質保証とエンプロイアビリティ:機能的な内部質保証を実施するための7つの結論

2018年にUNESCOは報告書「Quality and Employability in Higher Education: Viewing Internal Quality Assurance as a Lever for Change」を発表した。当報告書は2016年6月にUNESCO、厦門大 … 続きを読む

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国際的な基準にも対応、高等教育の質保証に関するアフリカの地域ガイドラインが公開

高等教育の質保証に関するアフリカの地域ガイドライン「African Standards and Guidelines for Quality Assurance in Higher Education (ASG-QA)」をHarmonisation of African Higher Educati … 続きを読む

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eラーニングの質を上げるために学内でできる10のポイント

欧州高等教育質保証協会(ENQA)は2018年6月にeラーニングの提供において質保証の観点から考慮すべき事項をまとめた報告書「CONSIDERATIONS FOR QUALITY ASSURANCE OF E-LEARNING PROVISION」を発表した。当報告書は高等教育機関および質保証機関が … 続きを読む

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インドの高等教育の質保証が加速か―UGCが認証評価機関の増加へ乗り出す

インドには現在、約52,500校の高等教育機関が存在し※1、1日に平均6校が設立される勢いで増加しているものの、高等教育機関を評価する機関はNational Assessment and Accreditation Council(NAAC)と工業系のプログラムを中心に質保証活動を行っているNati … 続きを読む

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中国:大学の学部課程教育のレベル向上に関するガイドライン(案)のパブコメを実施

中国では、2035年までに高等教育強国となるという目標を掲げ、学士課程教育を目標実現の基礎と位置づけ、重視していく方針を明確にしている。 教育部が、2018年6月21日に、全国の行政の教育部門、大学の管理者、教員など約5万人を動員して開催した、高水準学部課程教育建設に関する全国大学学部課程教育会議で … 続きを読む

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韓国「産業界の観点による大学評価」の2017年度結果を発表

韓国教育部と韓国大学教育協議会(KCUE)は、4月18日にセミナーを開催し、「産業界の観点による大学評価」(本サイト2017/6/21投稿記事及び2016/6/1投稿記事)の2017年度結果を公表した。 大学の質保証における産学官連携 「産業界の観点による大学評価」は、教育部の支援と国内の5つの経済 … 続きを読む

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ベルギー・フランダース地方で新たな質保証システムへの完全移行が決定

2018年2月9日、ベルギー・フランダース地方政府で新たな質保証制度(2019-2025年)が承認された。これにより、今まで実施されていたプログラム評価は原則廃止され、高等教育機関は2020年から6年に1度、機関別評価を受けることになる。新たな質保証制度はオランダ・フランダースアクレディテーション機 … 続きを読む

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欧州:キャリア支援の質基準及びガイドライン―職員の専門化と開発(SD)

EUの中心的な教育資金助成プログラムであるエラスムス+(参照:NIAD-QE国際連携ウェブサイト)のもと、2015年10月より2年間実施されていた高等教育におけるキャリア支援の質保証プロジェクト(以下、QAREERプロジェクト)が、成果報告書である”Validated Guidelines for … 続きを読む

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