月別アーカイブ: 2025年3月
韓国：KCUE-KUAIが2024年下半期大学機関別評価認証結果を公表
韓国大学教育協議会の韓国大学評価院（KCUE-KUAI）は、2024年12月13日に、2024年下半期に行った大学機関別評価認証の結果を公表した。評価認証制度の第3周期の4年目となる今回は13大学が申請し、そのうち6大学が「認証」、3大学が「条件付き認証」、1大学が「認証保留」、3大学が「不認証」と判定された。 続きを読む
韓国：教育部が新たな評価体系に基づく2025年度奨学金支援対象大学を公表
韓国教育部は、2025年度奨学金支援対象大学及び制限対象大学を公表した。今回の選定にあたっては、2023年まで実施されていた「財政支援制限大学評価」に代わり、「大学の一般財政支援の評価制度改革案」に基づき新たな評価体系で選定が行われ、303大学が支援の対象となった。 続きを読む
台湾教育部が分野横断的学修に基づき学士を授与する計画を発表―2025年度から8大学で実施へ
台湾教育部は、2024年11月、「分野横断的学修実験計画」（原語：跨域彈性修業試辦計畫）の実施を発表した。教育部は、8大学を対象に分野横断的学修に基づいて学士の学位（原語：跨領域學士學位）を授与できるよう整備・支援を行う。教育部は、変化の速い社会への適応能力を備えた、台湾に貢献する人材の育成を目指すとしている。 続きを読む
中国：今後10年の教育政策―「教育強国建設計画綱要（2024－2035年）」
2025年1月19日、中国共産党と中央人民政府は、今後10年の国の教育政策を示した「教育強国構築計画綱要（2024－2035年）」（原語：教育强国建设规划纲要（2024－2035年））（以下、「綱要」）を発表した。「教育強国」の構築は2010年から言及されてきたが、「綱要」では、2035年を「教育強国」の完成目標年とし、初等教育から高等教育、生涯教育までの各教育段階の教育の質向上、国家と社会のニーズに合った人材育成と専門分野改革、中国共産党主導体制の構築、人々の教育に対する満足度の向上など、「教育強国」の構築のための目標が掲げられている。 続きを読む
欧州共通の質保証基準の改訂に向けて：QA-FITプロジェクトが考慮すべき観点を検証
欧州高等教育質保証協会（ENQA）は2024年11月、公式ウェブサイト上で、2022年6月から2年半にわたり実施されたQA-FITプロジェクトの最終報告書Quality Assurance Fit for the Future (QA-FIT): Key considerations for the revision of the ESGを発表した。本報告書は、質保証機関や高等教育機関、教育省庁、学生連合等の各ステークホルダーによるこれまでの議論を踏まえ、「欧州高等教育圏における質保証の基準とガイドライン（ESG 2015）」※1の改訂に際して考慮すべき観点を包括的に整理・検証している。 続きを読む
質保証動向リンク（速報版）【欧州、アメリカ合衆国】
諸外国の高等教育・質保証の政策や具体的な取組、国際的なプロジェクトなどの最新ニュースのリンクを紹介しています。 欧州 Two new OECD publications on quality assurance【英語】OECDが欧州10か国の高等教育及び職業訓練教育(VET)の質保証動向に関する2 … 続きを読む
