2024年7月、中国教育部は、中国工学教育認定協会（CEEAA）と教育部教育質評価センター（EQEA）が共同で取りまとめた工学分野のプログラム認定リスト（原語：全国工程教育专业认证名单）を高等教育の各関係機関に通知するとともに、教育部ウェブサイトで公表した。リストには、1995年から2023年末までに認定されたすべての高等教育機関名と本科課程（学士課程に相当）のプログラム名（計321機関の2395プログラム）が掲載されている。
中国では、1990年代に土木工学分野のプログラムの認定を開始し、2006年から対象分野を拡大して認定体制を整えてきた。そして、2016年には、技術者教育のシステムとその質に関する実質的同等性を相互承認するための国際協定であるワシントンアコードに加盟し、認定を受けた中国の工学分野のプログラムの同等性が国際的に認められるようになっている。
教育部は、これまでに認定されたすべての高等教育機関とプログラムをリスト化して公表(本リンク添付資料参照)することで、これらの機関とプログラムが工学教育の手本となって新しい産業技術に対応する工学（原語：新工科）の形成と発展に寄与することを期待するとしている。また、各高等教育機関が工学教育改革を深化させ、「学生中心、アウトプット重視、継続的改善」の理念を貫き、一流専攻※1の構築、工学人材の自主育成能力※2の全体的な向上を図り、高等教育の質の高い発展を加速させるよう促している。
なお、CEEAAのウェブサイトからも認定されたプログラムのリストを確認することができる（中国語、英語）。
- ※1 中国では、各高等教育機関による質の高いプログラムや科目の構築を促進するため、中央政府と地方政府がそれぞれ「一流専攻」（原語：一流专业）や「優良科目」（原語：一流课程）を認定する仕組みがある。詳しくは本サイト2023/8/1投稿記事参照。
- ※2 原語は「工程人才自主培养能力」。「自主育成」とは、国の発展に貢献する卓越した人材を中国が自らの手で育てることを意味する。2022年10月に開かれた中国共産党第20回全国代表大会の報告書には、人材の自主育成の質を強化することが示され（在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 五、实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑）、特に、科学技術関連の基礎研究力、応用力、国際性を備えた人材の育成を目指すとしている（全面提高人才自主培养质量）。
■中国における工学分野のプログラム認定の沿革
工学分野のプログラム認定リストを見ると、土木工学分野に関しては1995年にすでに認定が行われていたことがわかる。また、教育部の文書によると、2006年に実験的に7大学（東南大学、北京航空航天大学、山東大学、天津大学、上海交通大学、浙江大学、清華大学）の４分野（電気、化学工業、機械、コンピュータ）のプログラムを対象として認定が行われた。2007年には工学分野のプログラム認定方法および専門家委員会規程が策定され、工学分野のプログラム認定の体制が整備された。
その後、2015年に中国工学教育認定協会（CEEAA）が設立され、2016年に中国はワシントンアコードに加盟し、CEEAAが中国における工学分野のプログラム認定の実施主体として、ワシントンアコードに準拠した基準で認定を行っている。
■中国における工学分野のプログラム認定の概要
| 実施主体 | 中国工学教育認定協会 （China Engineering Education Accreditation Association: CEEAA） |
| 実施目的 | 中国の工学教育の質保証体系の継続的改善、中国工学教育改革の推進、工学教育の質向上、エンジニア制度に関連付けた工学教育体系の確立、教育と企業の連絡の促進、工学教育による人材育成の産業発展への適応性を強化、工学教育の国際相互承認の促進 （CEEAA「工程教育认证标准」p.V（中国語）、p.31（英語）） |
| 評価基準 | ・共通項目（学生、育成目標、卒業要件、持続的な改善、カリキュラム体系、教員組織、支援体制） ・プログラムごとの項目（プログラムの適用範囲、カリキュラム体系） （CEEAA「工程教育认证标准」、「专业补充标准」） |
| 認定手順 | 自己評価報告書の提出⇒書面審査⇒訪問調査⇒審議⇒認定結果報告 （CEEAA「工程教育认证程序」） |
| 認定結果 | 認定、条件付き認定、不認定の3種類 ・認定（有効期間6年間）：指摘された項目について改善を図り、認定後3年目に改善状況報告書を提出する。改善状況報告書は次回認定の際の重要な参考資料とされる。 ・条件付き認定（有効期間6年）：条件付き認定後3年目に改善状況報告書を提出し、書面審査を受ける。 ⇒書面審査結果：認定継続／認定中止／訪問調査実施（訪問調査結果に応じて認定継続又は認定中止）の3種類。 ・不認定：次年度再度申請することが可能 （CEEAA「工程教育认证程序」） |
なお、中国では、工学分野のほかにも、教員養成、薬学、看護学の分野でプログラム認定が行われている。詳しくは、2024年3月に当機構が刊行した「中国の高等教育・質保証システムの概要（第2版）」のpp.51-52を参照。
原典：教育部高等教育司关于转发《中国工程教育专业认证协会 教育部教育质量评估中心关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》的通知（中国語）
