テーマ別アーカイブ:国際的な共同教育

共同学位授与における優良事例ガイドライン

コメント(解説):各大学が共同教育プログラムを実施する際に、考慮すべき点や注意すべき点が記載されています。欧州が念頭に置かれていますが、その他の地域においても、共同教育プログラムを通じてジョイントディグリーを授与する場合には、このガイドラインに基づいた実践が期待されています。本ガイドラインの日本語概 … 続きを読む

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BRIDGEハンドブック:共同プログラムと共同学位の認証

コメント(解説):エラスムス・ムンドゥスを推進する国ごとの代表組織や、他国の資格・学位を自国の高等教育制度と比較・評価する機関(資格認証機関)らが連携して、資格認証の視点から共同プログラムの在り方についてまとめた提言書です。機構では全文を仮訳しています。共同プログラムの構築、そしてジョイントディグリ … 続きを読む

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E-TRAIN:欧州質保証専門家育成プロジェクト

コメント(解説):高等教育の質保証に携わる人材を養成するため、国境を越えた交流や、専門知識・経験の共有、欧州レベルの質保証専門家育成プログラムの開発などを行うことを目的としたプロジェクトです。 正式名称 European Training of QA Experts: E-TRAIN 実施主体 EC … 続きを読む

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JOQAR:共同教育プログラムの質保証と学位の認証プロジェクト

コメント(解説):異なる大学同士が国を越えて共同教育プログラムを実施する場合、アクレディテーションをそれぞれの国で複数回受審することが求められるため、大学や質保証機関にとって、大きな負担となっていました。本プロジェクトでは、1つのプログラムにつき1回の質保証・アクレディテーション手続きで済むように、 … 続きを読む

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MULTRA: 共同教育プログラムに関するアクレディテーション結果の相互認証に関する多国間協定

コメント(解説):共同教育プログラムに対するアクレディテーション手続きの重複を避け、簡易化を図るための質保証機関の協定です。共同教育プログラムを実施する大学は、従来、各国それぞれの質保証機関でのアクレディテーションの受審が求められてきました。しかし、MULTRAに署名した質保証機関のアクレディテーシ … 続きを読む

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エラスムス・ムンドゥス質保証「卓越性ハンドブック」

コメント(解説):エラスムス・ムンドゥスは、欧州とそれ以外の地域の大学が共同で開発する学位プログラムです。この中で、優れたエラスムス・ムンドゥスプログラムの開発に不可欠な 4つの要素と、各要素における優良実践例を紹介したのがこのガイドです。海外の大学と連携した、国際通用性が高いプログラムを構築する際 … 続きを読む

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TEAM II:共同教育プログラムの共同評価プロジェクトII

コメント(解説):異なる大学同士が実施する共同教育プログラムに対し、欧州における国を越えた統一的なシングル・アクレディテーション手続きを確立しようとしたプロジェクトです。 正式名称 Transparent European Accreditation decisions and Mutual rec … 続きを読む

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国境を越えた教育提供におけるグッド・プラクティス規約(改訂版)

コメント(解説):本規約は、国境を越えた教育提供におけるリスボン認証条約の補足文書の位置付けで、派遣・受入双方の国が留意すべき観点について定めています。また、授与される資格・学位の質保証や通用性の向上、関係者すべての利益の確保なども期待されています。大学が国境を越えた教育を提供する際の注意点として参 … 続きを読む

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共同教育プログラムのアクレディテーション手続きに関する原則

コメント(解説):異なる大学同士が国を越えて共同教育プログラムを実施する場合、それぞれの国の質保証機関において、アクレディテーションを受審することが求められます。本原則は、アクレディテーション手続きを欧州レベルで共通化(1回の受審で済むように)しようと定められました。プログラム認可と機関別アクレディ … 続きを読む

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欧州共同修士プログラムの内部質保証に関するガイドライン

コメント(解説):このガイドラインは、共同教育プログラムにおける内部質保証の参照文書としての活用が期待できます。共同教育プログラムの実施に関する原則が、修士課程の運営の視点から記載されています。 正式名称 Guidelines for Quality Enhancement in European … 続きを読む

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