テーマ別アーカイブ：アメリカ合衆国
米・アクレディテーションが直面する今日的な課題
原典： ①CHEA（英語） ②CHEA（英語） 米国高等教育アクレディテーション協会（Council for Higher Education Accreditation: CHEA）は、2016年5月に大学理事会へ向けたアクレディテーションの手引“A BOARD MEMBER’S GUIDE TO … 続きを読む
連邦教育省がアクレディテーション機関の柔軟性と有効性について言及
原典： 連邦教育省（英語） 連邦教育省（以下、「教育省」）は4月22日、同省が認定しているアクレディテーション機関（全55機関）に対して、高等教育機関・教育プログラムの評価を差別化する評価プロセスの柔軟性を認めることにより、学習成果や問題のある機関・プログラムに対し監視機能や資源の集中化を奨励する書 … 続きを読む
各国の高等教育国際化政策 質保証に課題残る
出典：British Council (英語)
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世界26ヶ国の高等教育国際化政策を比較
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3つの領域、37の項目について評価
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「質保証と学位の認証」領域ではオーストラリアがトップ評価
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多くの国では国際化に対する質保証への遅れが目立つ
CHEAとIIEP‐UNESCOが質保証、アクレディテーション及び学術不正（Academic Corruption）に係る専門家会議を共催
原典：①CHEA-News Release March 31 2016（英語）【2017/4/19時点リンク切れ】 ②IIEP UNESCO| International institute for educational planning（英語） 米国高等教育アクレディテーション協議会国際質保証グ … 続きを読む
雇用主が重視する学習成果とは―米国AAC&Uの調査から
原典：全米カレッジ・大学協会（Association of American Colleges and Universities: AAC&U）（英語） 全米カレッジ・大学協会（Association of American Colleges and Universities: AAC&am … 続きを読む
CHEAが中国の民間教育事業者を「クオリティプラットフォーム提供者」の第1号に認定
原典：CHEA（英語） 2016年1月26日、CHEA（米国高等教育アクレディテーション協議会）は、CHEAとCIQG（CHEA国際質保証グループ）が共同開発した「クオリティ・プラットフォーム」において、中国の民間教育事業者であるDe Tao社の教育プログラム「De Tao Masters Acad … 続きを読む
2016年CHEA Award―学習成果測定の先駆的取組みが決定
原典：CHEA 「CHEA Award」とは、学習成果の測定に関して先駆的な取組みを行っている米国の教育機関を、CHEA（米国高等教育アクレディテーション協議会）が、2005年以降毎年表彰しているものである。このたび2016年の受賞校1校が1月13日に発表された。 今回の受賞校は、Lebanon V … 続きを読む
ムークなどへも国の奨学金支給へ：教育省がパイロット事業
連邦教育省は10月14日、既存の大学と非伝統的教育提供者とのパートナーシップによる教育プログラムに対して、試験的に連邦奨学金の支給対象とする事業を行うことを発表した。ここでいう非伝統的提供者には、ムーク、ブートキャンプ型研修、企業研修などが含まれている。 EQUIP (Educational Qua … 続きを読む
アウトカム中心の評価など オバマ政権が大学評価制度の改革を指示
出典：連邦教育省 連邦教育省は、オバマ政権による大学評価制度改革のための政策を11月6日に発表した。同日には、大学評価制度を説明する同省のウェブページが一新され、各評価機関が用いている学生の達成度評価の基準を一覧で公表するなど、改革に対する大統領の意欲的な姿勢が示されている。 大統領による政策的行動 … 続きを読む
ムーク(MOOC)とは
ムーク(MOOC)とは※PDF版
目次
- ムークとは
- 「ムーク」の意味
- 大学のオンラインコースとの比較
- ムーク登場の背景
- オープン教育
- 大学以外の組織によるOCW
- ムークの運営と授業提供
- ムークのメリット
